Состоялось совместное заседание Совета молодых педагогов и клуба «Наставник» Региональной организации Общероссийского Профсоюза образования в Донецкой Народной Республике. Мероприятие прошло 14 мая в бизнес-центре «Скиф» под названием «Наставнику — профсоюзное плечо» и объединило представителей профсоюзного актива, наставников и молодых специалистов образовательной сферы.
Формат встречи включал элементы круглого стола и практикума. Главной темой обсуждения стала поддержка наставничества как важного инструмента поддержки и профессионального становления молодых педагогов.
С приветственным словом к участникам обратилась председатель Региональной организации Общероссийского Профсоюза образования в ДНР Ася Горшкова. Она подчеркнула, что сегодня наставничество выходит далеко за рамки простой передачи опыта.
Формат встречи включал элементы круглого стола и практикума. Главной темой обсуждения стала поддержка наставничества как важного инструмента поддержки и профессионального становления молодых педагогов.
С приветственным словом к участникам обратилась председатель Региональной организации Общероссийского Профсоюза образования в ДНР Ася Горшкова. Она подчеркнула, что сегодня наставничество выходит далеко за рамки простой передачи опыта.
«Сегодня мы говорим не просто о передаче опыта, а о сохранении кадров, в первую очередь молодых педагогов в образовательных организациях. Наставник — это связующее звено между администрацией, Профсоюзом и молодым сотрудником», — отметила она.
В ходе основной части мероприятия особое внимание было уделено юридическим аспектам наставничества, о которых рассказала Ася Горшкова. Участники рассмотрели вопросы организации наставнической деятельности в рамках Профсоюза, правового статуса наставника, а также различия между неформальным «шефством» и официальным наставничеством, закреплённым в Трудовом кодексе Российской Федерации. Отдельно обсуждались вопросы оформления дополнительных соглашений к трудовым договорам, оплаты труда и компенсационных механизмов.
Тему ведения документации осветила методист отдела координации наставничества и поддержки молодых педагогов Института развития образования Марина Горбова, представив практические рекомендации по сопровождению наставнической деятельности в образовательных организациях.
Председатель клуба «Наставник» Людмила Дудник выступила на тему «Эмоциональный компас наставника: психологическая устойчивость, гибкие навыки и ресурсное состояние в системе передачи опыта».
В рамках выступления были представлены результаты анкетирования педагогов-наставников по психологическим вопросам. Спикер акцентировала внимание на важности эмоционального благополучия наставников, профилактике профессионального выгорания и развитии «мягких навыков» как ключевого инструмента эффективного взаимодействия с молодыми специалистами.
Участники обсудили диагностику эмоционального состояния наставников, типичные сложности в коммуникации между наставником и наставляемым, а также механизмы поддержки мотивации и профессионального ресурса педагогов.
Кроме того, членам клуба был представлен план работы клуба «Наставник» на 2026 год, включающий образовательные, методические и психологические направления деятельности.
После кофе-брейка работа продолжилась практической частью: для участников была организована лекция-тренинг с участием психолога, направленная на развитие коммуникативных навыков, стрессоустойчивости и эффективного наставнического взаимодействия.
Завершилась встреча принятием резолюции, в которой участники подчеркнули необходимость дальнейшего развития института наставничества, укрепления правовых гарантий наставников и расширения профсоюзной поддержки молодых педагогов в образовательных организациях Республики.
Тему ведения документации осветила методист отдела координации наставничества и поддержки молодых педагогов Института развития образования Марина Горбова, представив практические рекомендации по сопровождению наставнической деятельности в образовательных организациях.
Председатель клуба «Наставник» Людмила Дудник выступила на тему «Эмоциональный компас наставника: психологическая устойчивость, гибкие навыки и ресурсное состояние в системе передачи опыта».
В рамках выступления были представлены результаты анкетирования педагогов-наставников по психологическим вопросам. Спикер акцентировала внимание на важности эмоционального благополучия наставников, профилактике профессионального выгорания и развитии «мягких навыков» как ключевого инструмента эффективного взаимодействия с молодыми специалистами.
Участники обсудили диагностику эмоционального состояния наставников, типичные сложности в коммуникации между наставником и наставляемым, а также механизмы поддержки мотивации и профессионального ресурса педагогов.
Кроме того, членам клуба был представлен план работы клуба «Наставник» на 2026 год, включающий образовательные, методические и психологические направления деятельности.
После кофе-брейка работа продолжилась практической частью: для участников была организована лекция-тренинг с участием психолога, направленная на развитие коммуникативных навыков, стрессоустойчивости и эффективного наставнического взаимодействия.
Завершилась встреча принятием резолюции, в которой участники подчеркнули необходимость дальнейшего развития института наставничества, укрепления правовых гарантий наставников и расширения профсоюзной поддержки молодых педагогов в образовательных организациях Республики.
